工作就要嚴(yán)肅呆板殘酷嗎？新生代的企業(yè)員工已經(jīng)大聲地說不了！今天的管理者需要懂得如何滿足新生代員工的快樂需求，有點娛樂精神，把工作變得充滿快樂。
　　仔細(xì)研究那些風(fēng)靡一時的產(chǎn)品和服務(wù)，發(fā)現(xiàn)他們大多具有一個共同的特點：讓人們感到快樂和有趣。有專家指出，在技術(shù)顛覆歷史的時代，娛樂在重構(gòu)一切行業(yè)規(guī)則，重新定義你的產(chǎn)品、消費者……從娛樂化的角度，用娛樂化的方式。只有快樂才是社會強需求。于是不由引得我們受到啟發(fā)，我們只要抓住消費者的快樂，就贏得了市場，對于企業(yè)來說，如果抓住員工的快樂，就贏得了員工的心，換句話說，就是以娛樂化的方式，用娛樂的精神來管理員工，娛樂化管理當(dāng)是未來企業(yè)管理不錯的選擇。
　　娛樂的寶貴與稀缺在漫長的一段歷史里，人們的基本溫飽問題都沒有解決，工人每天像機器一樣工作著，雖然娛樂是人追求快樂、緩解生存壓力的一種天性，可人們似乎沒有時間也沒有太多的手段娛樂，每天忍受著苦行僧般的生活和工作。工業(yè)革命的到來，把人們從繁重的體力勞動中解放出來，對自由尊重快樂的需求急劇增加，而重復(fù)乏味枯燥的工作卻讓員工士氣低落，厭倦感疲勞感大增，抱怨爆棚。接著，信息社會的到來，人們有了娛樂的渠道，掠奪性地消費著娛樂。一天嚴(yán)肅沉悶的工作后，人們只想開心一下，于是像《泰》那樣的電影能有驚人的票房，而馮小剛的《1942》深刻反思?xì)v史，卻因讓人感覺沉重而少人問津。人們瘋狂的發(fā)泄著，發(fā)帖，灌水，聊天，買高價門票去看娛樂節(jié)目，去體驗另類餐廳。這些人發(fā)出的一個共同的聲音是工作壓力太大了。物質(zhì)充裕了，可人們不快樂。
　　工作就要嚴(yán)肅呆板殘酷嗎？新生代員工已經(jīng)大聲地說不了！他們以快樂為導(dǎo)向的價值觀讓打下一片江山的老板們手足無措。這讓管理者反思到的是不能只關(guān)注自己的心，了解新生代員工的真正需求才是王道。管理者除了學(xué)習(xí)高深的企業(yè)治理之道，還需要懂得如何滿足新生代員工的快樂需求，有點娛樂精神，把工作變得充滿快樂。
　　也許有人會說，工作是工作，生活是生活�？墒�，什么是工作，什么是生活。而令世界上員工神往的一個企業(yè)谷歌早已把“工作就是生活，生活就是工作”的理念融進(jìn)它的企業(yè)文化里。當(dāng)美國人把“快樂”與“生命”、“自由”并列寫進(jìn)《獨立宣言》的時候，就讓我們知道他們對快樂的追求是認(rèn)真的。受教育是一個很高尚的追求，但是在美國人心目中，比受教育更神圣的一個追求是快樂。美國的大學(xué)雖然沒有明確要求教授要風(fēng)趣幽默、有娛樂精神，但是在聘選教授面試的時候，也常常是得笑聲者得人心。在適當(dāng)?shù)臅r候，拋出一兩個應(yīng)景的小笑話，或者能把干巴巴的學(xué)問說得妙趣橫生，這樣的候選人當(dāng)然很占便宜。會心一笑的效果可以瞬間把臺下的看客轉(zhuǎn)變成為知音。如果學(xué)生在課堂上學(xué)到不快樂，他們可以睡覺，可以早退，也可以跟教授爭辯。如果在大學(xué)里感到不快樂，他們可以退學(xué)，可以轉(zhuǎn)學(xué)，甚至可以打官司。教育是因為最終能給人帶來快樂而有了價值。如果教育損傷了快樂，就該把它打包扔進(jìn)垃圾桶。連教育這樣嚴(yán)肅的事業(yè)都需要娛樂精神，更何況我們各行各業(yè)了。在韓國，本來崇尚嚴(yán)肅，可韓國總統(tǒng)領(lǐng)著全國人民練微笑，總統(tǒng)說：“當(dāng)韓國人開始愛笑的時候，也是韓國下一次經(jīng)濟(jì)騰飛到來的時候�！�三星電子的口號是：“最勤奮的員工也無法打敗一個能從工作中獲得樂趣的人�！�