卓越管理者的三項(xiàng)素質(zhì)
2013-12-23
改善管理質(zhì)量和提供決策的水平,多聽不同的意見;讓管理者了解自己必須進(jìn)行決策的各種可選方案及其可能后果。
管理者在企業(yè)中的角色之一是組織變革的推進(jìn)角色,管理需要?jiǎng)?chuàng)新,企業(yè)管理雖然是一項(xiàng)重復(fù)性很大的工作,但也是一門管理藝術(shù),要求管理者具有創(chuàng)新的意識(shí),用創(chuàng)新的眼光看待周圍的人和事,用創(chuàng)新的思維開展各部門工作。而要成為這樣一個(gè)有力的企業(yè)變革者,必須要?jiǎng)?chuàng)新和進(jìn)取的精神與品質(zhì)。在工作中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)以下三項(xiàng)素質(zhì):
1.創(chuàng)新意識(shí)和敢于突破
對(duì)于企業(yè)員工,一般是滿足和安心于已熟悉的事物,無論是新的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),新的上級(jí),還是新的辦公室,變革都使他們心神不定。管理者為了行業(yè)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要,必需適時(shí)地進(jìn)行變革,向員工解釋和討論變革的必要性,消除他們的顧慮,激起他們的興趣。
2.樂觀進(jìn)取和擁有朝氣
時(shí)常以“人人為我,我為人人”、“每天的太陽都是新的”等成功者語言自我鼓勵(lì),以增進(jìn)合作能力和溝通能力與提升自己的形象相結(jié)合,從而塑造和加多一點(diǎn)點(diǎn)的適時(shí)適應(yīng)的喜悅氣氛來感染部屬。
3.吸取知識(shí)和學(xué)以致用
有觀點(diǎn)認(rèn)為,十九世紀(jì)的文盲是不認(rèn)字;二十世紀(jì)的文盲是不會(huì)用電腦;二十一世紀(jì)的新文盲則是不懂得再進(jìn)修再學(xué)習(xí)的道理,嚴(yán)格執(zhí)行自我規(guī)劃的進(jìn)修充電計(jì)劃后學(xué)時(shí)代的抉擇,從學(xué)習(xí)型理念上“21世紀(jì)企業(yè)管理者每天唯一的功課就是“再學(xué)習(xí)”,始不為潮流所淘汰,進(jìn)修的最終目的是達(dá)到良好的管理專業(yè)素質(zhì)及可轉(zhuǎn)化的技能。
概括來說,管理者的專業(yè)素質(zhì)除包含良好的管理素質(zhì)以外,還包含良好的業(yè)務(wù)素質(zhì),良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)既是其準(zhǔn)確判斷市場(chǎng)、合理規(guī)劃、正確決策的基礎(chǔ),更是其吸引下屬,凝聚團(tuán)隊(duì)、獲得合作力而體現(xiàn)卓越成效的途徑。
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