如何制訂培訓(xùn)計劃?
作者:找云陽 2013-2-19
進(jìn)行培訓(xùn)需求分析后,則可以制訂培訓(xùn)計劃。切實(shí)可行的計劃是開展實(shí)施培訓(xùn)的依據(jù),但我發(fā)現(xiàn)很多中小企業(yè)是沒有培訓(xùn)計劃的,市場上流行什么就培訓(xùn)什么,根本沒有圍繞企業(yè)業(yè)務(wù)流程展開培訓(xùn),也不是以解決企業(yè)問題為出發(fā)點(diǎn),導(dǎo)致培訓(xùn)沒有效果,這樣是非常不可取的。有的企業(yè)雖然制訂了培訓(xùn)計劃,但只包含培訓(xùn)課題、參加部門及人數(shù)、培訓(xùn)日期等內(nèi)容,導(dǎo)致可執(zhí)行性不強(qiáng),到了培訓(xùn)實(shí)施的時候,很多方面都是“臨時抱佛腳”,很大程度上影響了培訓(xùn)效果。趙云陽老師認(rèn)為一個完整的培訓(xùn)計劃至少應(yīng)包含以下內(nèi)容:
一、計劃類型。計劃可分為年度培訓(xùn)計劃、月度培訓(xùn)計劃、臨時培訓(xùn)計劃。
二、培訓(xùn)課題。培訓(xùn)課題是培訓(xùn)的核心,可通過培訓(xùn)需求分析來確定。
三、培訓(xùn)目標(biāo)。通過培訓(xùn)要達(dá)到什么樣的目標(biāo),沒有目標(biāo)的培訓(xùn)對企業(yè)管理改善幫助是不大的。每一次培訓(xùn)都要有具體的培訓(xùn)目標(biāo),且目標(biāo)是可測量的。
四、培訓(xùn)對象、時間、地點(diǎn)。參加培訓(xùn)的對象是中高層管理者,還是員工,還是某部門,培訓(xùn)多長時間;在什么時間在哪里進(jìn)行培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)方法、講師來源、教材來源。企業(yè)采取什么方法進(jìn)行培訓(xùn),如講座法、看視頻、案例分析、角色扮演等;講師來源于內(nèi)部還是外部;教材是否需要修訂,還是需要開發(fā)。
六、評估方式。企業(yè)通過什么方式對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估。如筆試、實(shí)操、口試、寫心得報告等。
七、資源需求、費(fèi)用預(yù)算。為了更好的實(shí)施培訓(xùn)計劃,是否需要購置設(shè)備,是否需要聘請外部講師等。根據(jù)資源需求,需要多少經(jīng)費(fèi)才能完成培訓(xùn)計劃。
八、制度與流程。為了真正讓培訓(xùn)計劃落地,企業(yè)需要制訂或修訂哪些制度與流程,因?yàn)橹贫扰c流程是保證培訓(xùn)計劃是否落實(shí)的關(guān)鍵。
企業(yè)有了切實(shí)可行的培訓(xùn)計劃,培訓(xùn)才有針對性,才能真正讓培訓(xùn)落地,否則可能會“竹籃打水一場空”。
一、計劃類型。計劃可分為年度培訓(xùn)計劃、月度培訓(xùn)計劃、臨時培訓(xùn)計劃。
二、培訓(xùn)課題。培訓(xùn)課題是培訓(xùn)的核心,可通過培訓(xùn)需求分析來確定。
三、培訓(xùn)目標(biāo)。通過培訓(xùn)要達(dá)到什么樣的目標(biāo),沒有目標(biāo)的培訓(xùn)對企業(yè)管理改善幫助是不大的。每一次培訓(xùn)都要有具體的培訓(xùn)目標(biāo),且目標(biāo)是可測量的。
四、培訓(xùn)對象、時間、地點(diǎn)。參加培訓(xùn)的對象是中高層管理者,還是員工,還是某部門,培訓(xùn)多長時間;在什么時間在哪里進(jìn)行培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)方法、講師來源、教材來源。企業(yè)采取什么方法進(jìn)行培訓(xùn),如講座法、看視頻、案例分析、角色扮演等;講師來源于內(nèi)部還是外部;教材是否需要修訂,還是需要開發(fā)。
六、評估方式。企業(yè)通過什么方式對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估。如筆試、實(shí)操、口試、寫心得報告等。
七、資源需求、費(fèi)用預(yù)算。為了更好的實(shí)施培訓(xùn)計劃,是否需要購置設(shè)備,是否需要聘請外部講師等。根據(jù)資源需求,需要多少經(jīng)費(fèi)才能完成培訓(xùn)計劃。
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